Саопштење Академијског одбора за образовање САНУ

Чланови Академијског одбора за образовање САНУ на седници одржаној 22. децембра 2025. године разматрали су актуелну ситуацију у основним и средњим школама и донели су следеће закључке:

Академијски одбор за образовање поздравља повратак ученика у просторије Пете београдске гимназије, као први и важан корак ка нормализацији наставе. Следећи кораци би требало да обухвате реализацију конкурса за избор директора Гимназије, као и формирање и сазивање Школског одбора, како би се организација и реализација наставе вратили у законске оквире. У складу са више пута изнетим препорукама Академијског одбора за образовање САНУ, очекујемо да ће директор Пете београдске гимназије бити изабран из редова наставника ове школе, који имају подршку и поштовање својих колега. Ово би требало учинити и у свим основним и средњим школама у којима постоје нејасноће и/или неправилности око статуса в. д. директора, Школских одбора и других тела који гарантују квалитетну организацију и реализацију наставе, како је прописано законом.

У претходном периоду, великом броју квалитетних професора у школама у Србији, који су у настави били ангажовани на одређено време, уговори о раду нису продужени. Такође, значајан број професора је суспендован, а неки су добили и отказе. Академијски одбор за образовање је више пута наглашавао чињеницу да у Србији постоји проблем недостатка квалитетних наставника и да је, у циљу побољшања (или бар очувања) квалитета образовања, потребно све професоре са препознатим квалитетом сачувати и ангажовати у образовном процесу. Стога апелујемо на новоизабране директоре, како у Петој, тако и у другим школама у Србији, да преиспитају раније донете одлуке о непродужавању уговора о раду и суспензијама, и тако омогуће ученицима квалитетну, редовну наставу из свих предмета, са наставницима које познају и са којима су изградили адекватан педагошки однос. Све ово ће бити значајни кораци ка деполитизацији и професионализацији наставе, у циљу обезбеђивања квалитетног школовања и достизања жељених образовних стандарда за младе генерације. Значај образовања, као врхунске вредности једног друштва, налаже да остварење права ученика на квалитетно образовање има приоритет у друштву и крајње је време да Министарство просвете, директори школа, ученици, наставници и родитељи не делују као супротстављене стране, већ да изграде добар партнерски однос.